S3. Actividad 3. Análisis del programa educativo

Ricardo Salgado Estrada

Licenciatura en Enseñanza de las Matemáticas

Grupo CIVUL-1E-2020-049

División de Ciencias Exactas, Ingeniería y Tecnología (DCEIT)

El programa educativo consiste en módulos, su objetivo es preparar docentes capaces de generar propuestas de nuevos modelos educativos dirigidos a determinados campos de estudio y niveles educativos, dura 8 semestres y tiene 16 módulos.

Lo que mas me llamo la atención del plan de estudios es que solo cursas 2 módulos por semestre, y que algunas de las materias que dan yo ya las he cursado con anterioridad, también que solo son 16 módulos, se me hizo muy sencillo.

Perfil de egreso

Un profesionista capaz de orientar enfoques didácticos del área de Matemáticas en la práctica educativa, capas de integrar equipos de investigación en el área pedagógica de las Matemáticas y desarrollar nuevos contenidos curriculares.

Cuenta con la habilidad para diseñar, desarrollar y evaluar material didáctico,es capas de identificar problemas de la enseñanza de las Matemáticas en distintos contextos y niveles escolares del Sistema Educativo Nacional, Es capaz de ejercer la docencia en el nivel medio y superior.

El impacto que tiene este programa educativo en nuestro país es mejorar los resultados de prueba PISA 2015, los estudiantes en México obtuvieron un rendimiento medio en la evaluación en matemáticas.

Pero no solo es mejorar la calificación de la prueba, eso solo no da un indicador de cuan mal estamos y cuanto se necesita mejorar, y para mejorar se necesita aprender y para aprender se necesita enseñar y para enseñar se necesitan profesionistas capaces y preparados.

Las ventajas de estudiar en la UnDAM es la flexibilidad de horario, la facilidad de cumplir con los requisitos, que me permite estudiar cuando todas las escuelas ya están cerradas o no hay lugar, que cualquiera que quiera superarse y cuente con internet puede salir adelante.

S3. Actividad 2. Aprendizaje autónomo y estrategias cognitivas. Reflexión

Mis estrategias de aprendizaje

Después de leer el texto de Estrategias cognitivas, me he dado cuenta de que nunca he puesto atención en como aprendo las cosas, solo es aprender y ya, nunca me he cuestionado sobre que método es el adecuado para enfrentar los problemas, o para adquirir mejor conocimiento, me ha quedado mas claro para que sirve los procesos me meta-cognición, pienso que a partir de ahora no solo haré un resumen por resumir o organizare algo solo para tener un orden, si no por que el proceso de aprendizaje adecuado hace mas fácil el aprendizaje.

Es interesante que aprender es algo tan básico que con solo observar ya estas aprendiendo, pero también si solo vez todo y a todo, lo importante se vuelve irrelevante, por que te saturas de información y no puedes procesar todo, por eso empezare a aplicar las siguientes estrategias cognitivas y meta-cognitivas:

la estrategia de organización, para poder agrupar y organizar la información y así poder tener un mejor control sobre la misma

la estrategia de recuperación, de nada sirve tener mucha información si no la ocupas cuando la necesitas, por eso es importante recordad, pero no solo por memoria, sino que utilizando la estrategia anterior, solo sera necesario recordad donde la guardaste o organizaste

En las estrategias meta-cognitivas planeo utilizas todas, desde la planeación antes de iniciar, la supervisión durante el proceso y la evaluación durante y al final.

Ser estudiante AVA es diferente a ser un estudiante normal, tanto es características y retos, para ser sincero yo también creía en el mito de estudiar en linea es fácil, pero poco a poco me he dado cuenta de que no es así, tiene su grado dificultad y debes de estar preparado para enfrentarlo y poder concluir tus tus estudios, y ahora ya tenemos mas herramientas.

S3. Actividad 2. Aprendizaje autónomo y estrategias cognitivas. Mapa Conceptual

S3. Actividad 2. Aprendizaje autónomo y estrategias cognitivas. PDF Ser estudiante...

Hola, les comparto el enlace al pdf "Ser estudiante en ambientes virtuales" con mis comentarios.

https://drive.google.com/file/d/1bSaMFU4l4nsYcvIq-OOvLQToMkfDh0pE/view?usp=sharing

S3. Actividad 2. Aprendizaje autónomo y estrategias cognitivas. PDF estrategias cognitivas

Hola, este es mi pdf sobre estrategias cognitivas en el cual subraye y comente cosas importantes.

https://drive.google.com/file/d/1IsjkHCvbd6GTsA8XjLEJ-7ZGyHaIM29R/view?usp=sharing

S3. Actividad 1. Inteligencias múltiples. Reflexión

Después de una larga jornada laboral llega el momento de encender la computadora y ponerse al día con el curso, tienes mil cosas en la cabeza, pendientes por hacer, y cosas que están mas que dispuestas a distraerte de la actividad, por suerte, la actividad trata de sobre las inteligencias múltiples, sobre que nadie es mas listo que nadie, solo que cada quien tiene diferentes conocimientos y habilidades, al igual que diferentes maneras de aprender, en mi caso me cuesta mucho trabajo escribir o expresarme con palabras, tampoco soy bueno con la musica o el orden, me he puesto a pensar mucho si seré capaz de poder realizar una licenciatura en linea, por el tiempo, la agenda, el trabajo, pero gracias a estas actividades me doy cuenta que el aprendizaje y el avance no es como en el sistema escolarizado, ya que aquí te tratan de llevar a un sistema donde no solo aprendes a tu ritmo, sino a tu formal, gracias a las inteligencias múltiples.

Las estrategias que yo considero complementan o ayudan a el método principal de aprendizaje de la UnADM

En la inteligencia Lingüístico-verbal, una de sus estrategias que casi todos ocupan para aprender son los resúmenes, a mi me ayudan mucho, al igual que parafrasear lo aprendido, eso ayudaría mucho,

En la Lógico-matemático, las estrategias como la lectura de datos siempre me ha ayudado a entender mas rápido o poder visualizar el tema con mas facilidad, realizar gráficas o diagramas, siempre funciona para aprender de mejor manera.

En la Visual-espacial los mapas mentales pueden ayudar con facilitar la memorización, las infografías funciona para darle orden al estudio

En la Musical nunca estará de mas escuchar una y otra vez escuchar los audios o podcast para generar dudas o resolver las mismas.

En la Corporal-kinestésica ayudara en un momento de bloqueo, salir a hacer ejercicio u otra actividad para despejar la mente siempre es buena, incluso puede que la respuesta llegue a mitad de la actividad.

En la Intrapersonal creo que esta es la que todos los estudiantes de la UnADM deben prestar mucha atención y tratar de desarrollar esta inteligencia, ya que ayuda a conocer tus capacidades, es como en el juego de ajedrez, conocer las piezas que tienes, si no las conoces es posible que no puedas hacer un buen uso de las mismas, así con nuestras capacidades, si no las conocemos es posible que no las ejerzamos de una buena manera.

En la Interpersonal, siempre sera bueno pedir ayuda o ayudar, aquí no los tienes en un salón de clases, pero van a estar en un foro para ayudarte o tu para ayudar a los demás.

En la Naturalista, creo que estudiamos para entender nuestro entorno, estudiar en un jardín siempre sera reconfortante, el aire fresco siempre sera mejor que el aire acondicionado para sentirte relajado y poder avanzar mas rápido.

¿Qué inteligencias debes desarrollar?

Un poco de todas, pero mas la musical y la intrapersonal

¿Qué estrategias puedes usar para lograrlo?

En la musical seria bueno poner mas atención a lo que estas escuchando, ya que me cuesta trabajo entender algo que no estoy viendo,

En la intrapersonal, seria bueno tomar un poco de tiempo para conocer mis capacidades, el ritmo al que yo debo de ir, para poder adaptarme a este nuevo reto.

Sin mas por el momento gracias por leer.

S3. Actividad 1. Inteligencias múltiples. Test

S2. Actividad 2. Modelo educativo de la UnADM

Algo que me deja pensando acerca del modelo educativo es que tan flexible se permite ser dado que es en línea y que se basa en el aprendizaje del mismo estudiante y como no es presencial en cuestión de dudas que tan rápido se resolverían y sobre como los profesores evalúan o pueden medir el conocimiento adquirido a través de las materias. Algo que me sorprende mucho, es la facilidad y la accesibilidad con la que esta diseñado el modelo haciéndolo accesible para todos; nunca pensé que una persona discapacitada pudiera estudiar de forma no presencial ya que requiere atención especial, ya sea auditiva o visual. Otra cosa que el modelo educativo tiene es la facilidad con la que te puedes relacionar con los otros estudiantes de forma no presencial, a través de los foros.

S2. Actividad 1. Reglamento de estudios y Código de ética de la UnADM

a) ¿Qué requisitos tendrás que cumplir para solicitar reinscripción a las asignaturas o módulos del semestre escolar inmediato siguiente?

Articulo 9

1. No adeudar más de tres asignaturas o determinado número de módulos según corresponda a cada programa educativo
2. Seguir la seriación establecida en el plan de estudios que estén cursando
3. Que no rebase el plazo máximo establecido para concluir su plan de estudios previsto en el Capítulo Tercero del presente Reglamento (8 semestres)
4. Que no se encuentre en los supuestos previstos en el artículo 61, fracciones III, IV o V

b) ¿En qué casos podrás cursar la carga académica máxima?

Articulo 24

1. Que haya cursado y acreditado, de forma regular, el total de las asignaturas o módulos de los semestres anteriores
2. Que las asignaturas o módulos estén disponibles para su registro en la plataforma electrónica.

c) ¿En qué artículo se define la obligación de entregar evidencias de aprendizaje inéditas?

Articulo 29

d) ¿Cuántas oportunidades tendrás para cursar una asignatura?

Articulo 32

2 oportunidades

e) Describe las condiciones por las que se puede causar baja por inactividad en cualquiera de las asignaturas o módulos en los que te hayas inscrito.

Articulo 40

1. cuando no exista evidencia de actividades académicas tales como entrega de tareas, participación en foros, archivos enviados, participación en actividades colaborativas, entre otras, realizadas en la plataforma electrónica durante un periodo de veintiún días naturales consecutivos

f) ¿En qué plazo debes cubrir la totalidad del plan de estudios?

Articulo 45

1. en un plazo que no excederá del 100% adicional al tiempo previsto, contado a partir de su inscripción.

g) ¿En qué artículos están plasmados los derechos, las obligaciones y las causas de responsabilidad de los estudiantes? Identifica y describe una obligación o causa de responsabilidad en la que tendrás que poner especial atención.

Articulo 57, Articulo 58, Articulo 59

1. Cubrir los pagos por derechos y cuotas en los términos y plazos que establezcan las autoridades educativas federales y de la propia Universidad, siempre se me pasan las fechas de pagos

Código de ética

¿Qué apartado hace referencia a la propiedad intelectual de otras personas?

El apartado 3

¿Cuál es el título del apartado?

Honestidad

¿Según el Código de ética, qué se debe hacer para respetar la propiedad intelectual de otras personas?

otorgar reconocimiento a las obras creadas por otros, evitar realizar acciones contrarias a los principios éticos que deben prevalecer entre los estudiantes de la Universidad.

Lista de distractores y acciones

Enemigos del tiempo:

 -Exceso de trabajo 

Distractores:

- Celular

- Trabajo

 ¿A cuáles dedicas más tiempo? 

Antes de ingresar al curso solo me dedicaba a trabajar y trabajar casi todo el día hasta altas horas de la noche

¿Cómo pueden llegar a afectar tu rendimiento académico? 

Creo que de no saber respetar los horarios seria un gran problema no solo para el rendimiento, si no hasta para continuidad de la carrera

Acciones:

 No sobrecargarme de trabajo y dedicar menos tiempo al celular

Agenda